2. Escreva o valor absoluto e relativo dos algarismos sublinhados. CADERNO DE ATIVIDADES – 5o ANO 22 MATEMÁTICA. 3. Componha os números abaixo. 3 000 + 800 + 70 + 5 7 000 +200+10 9 000 + 300 + 50 + 1 1 000 + 900+ 90 + 3. 4. Observe o número ao lado e responda. a) Qual o algarismo de maior valor absoluto? b) Qual o algarismo de menor valor 1- Observe o exemplo e complete o quadro com o valor absoluto e relativo de cada algarismo sublinhado. VALOR NÚMERO ABSOLUTO 23 451 150 638 872 432 1 876132 2- Escreva por extenso os números da questão anterior. VALOR RELATIVO Resolução. Para calcularmos geometricamente o valor do módulo, é necessário partirmos do princípio, onde a equação é dada por: |x – y|. Onde |x – y| = d (x,y) Então o valor do x terá sempre o mesmo sinal que o valor do x dentro do módulo, por outro lado o sinal do y será ao contrário do sinal do valor que estiver dentro do Valor absoluto é o valor próprio do algarismo, independentemente do lugar que ocupa no número. Valor relativo é o valor que o algarismo tem de acordo com a posição que ele ocupa no número. Ex: Em 257, o valor relativo do 7 é 7 (unidades), do 5 é 50 (5 dezenas) e do 2 é 200 (2 centenas). Adorava roer tudo o que encontrava. Tinha olhos _____ e o seu pelo era muito _____. 7. Procure Superlativo absoluto na sopa de letras doze formas irregulares de superlativo absoluto sintético e preencha com elas este quadro de correspondências: muito doce muito frio analítico sintético Superlativo absoluto Propósito: Promover a familiaridade com o material manipulativo e compreender que a partir da elaboração do problema é possível dinamizar o processo de ensino-aprendizagem. Discuta com a Turma: Vocês acham que é possível calcular o valor total de uma porcentagem se eu tenho apenas o valor referente a 15%? Jogo dos Lugares: Crie um jogo no quadro onde os alunos avançam casas que contêm diferentes dígitos. Quando param em uma casa, devem dizer o valor absoluto e o valor posicional do dígito. Montando e Desmontando Números: Peça aos alunos que escolham um número e, em seguida, os desafie a escreverem quantos números diferentes podem formar .
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